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    SICHUAN HONGYU GROUP
    卡莎被塞拉斯偷来的泰坦大招击飞
    时间:2024-04-02 21:39:15 | 作者:撒旦进 | 来源:卡莎被塞拉斯偷来的泰坦大招击飞  | 浏览:

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    1、“家有读书郎,择校家长忙。
    2、”每逢求学季,无论是幼升小、小升初还是中高考,只要家有读书郎,家长的心思总会被“择校”二字牵动。
    3、近年来随着海外求学风潮的涌动和课程资源的全球化,“升学择校”的选择越来越多,竞争也越来越激烈。
    4、与此同时,家长们的迷惑和焦虑也逐年加剧。
    5、——赢在起点能力早教研究院开好教育的起点“千里之行始于足下,求学之路始于起点。
    6、”作为升学择校的第一关,教育的起点如何把握。
    7、“幼升小”的常见误区在哪里。
    8、家长如何才能在孩子面对升学选拔时发挥最大效能,助孩子一臂之力呢。
    9、提醒▼各位家长注意以下几点:1、“幼升小”到底指什么。
    10、以往谈到“幼小衔接”,通常指的是从幼儿园过渡到小学学习的阶段适✉应。
    11、随着“小升初”升学方式的多元化,学籍制度管理的加强,“幼升小”变得越来越重要,“幼升小”这一说法逐渐成为家长口中的高频词。
    12、“幼升小”的竞争到底有多激烈。
    13、从准备简历到应战面试,从买学区房到跨区择校,现如今“幼升小”形式的紧迫堪比中高考。
    14、以上海世界外国语小学为例,2014年的面试人数为4000+,而通过两轮面试最终录取的人数仅为120,不足3%的录取率让人咋舌,远远超过高考的竞争激烈程度。
    15、概念的升级揭示Y了竞争的加剧,“幼升小”不单指择校过程中的某场入学考试,更包含了幼儿在进入小学学习之前需要预备的学习能力。
    16、以上海的小学教学进度为例,入学虽说是“零起点”,各科老师的授课进度却一点儿不含糊。
    17、如果在“幼升小”这一阶段打好了基础,从幼儿园到小学低年级的顺Y利过渡就能让孩子在学习的初期具备自信、游刃有余。
    18、而良好的学习习惯,又能让他们在今后的学习生活里走得更扎实、更长远。
    19、2、“幼升小”需要准备多久。
    20、残酷的现实将很多家长的育儿方式从“散养”瞬间变为“填鸭”,也催生了市场上名目繁多的打着“幼升小”招牌V的各类补习班。
    21、升学论坛上一个暑假连上四五个培训班的娃屡见不鲜,除却培训费用本身不菲的因素,孩子的精力是否经得住这样的狂轰乱炸、学习效果是否能达到预期才更是家长需要斟酌的。
    22、究竟要不要上“幼小衔接班”。
    23、这一问题的答案取决于家长对孩子的期望值、家长平时的用心程度以及孩子本身特`点等多方面的因素。
    24、唯有一点需要强调,决不能把幼小衔接狭义地理解成上几个“衔接班”,更不能理解为针对某个学校的入学考试进行的“冲刺班”。
    25、幼小衔接不是一个临时突击的短暂过程,而是从幼儿园阶段开始,一直持续到小学一年级全学年的长期准备。
    26、父母对于幼小衔接的认识、态度和行为,将决定孩子入学后在很多方面的表现。
    27、虽然幼小衔接主要集中在从幼儿园大班到小学一年级这一年多的时间里,但是很多准备工作却始终贯穿于整个幼儿阶段,如习惯的养成、性格的形成、能力的提升等。
    28、因此,真正做好幼小衔接,不能等到幼儿园大班下学期,我们需要从幼儿入园甚至更早的时候开始。
    29、3、“幼升小”需要哪些准备。
    30、短期的突击或许能帮助孩子应付一时的考试,而科学系统的学前期准备对孩子在求学过程中产生的积极影响至少能持续到小学三年级。
    31、“幼升小”是能力培养而非知识灌输,除了基本的入学知识储备外,家长更应该重点关注以下几个方面:1)能力:除了阅读、倾听、专注等学习相关能力,自我管理、团队合作等能力也是幼小衔接的关键。
    32、静安区三中心小学校长王志强透露,几乎每年小学新生中都会有一些超前学习的“牛娃”,虽然成绩优秀,但在沟通能力、自控能力上却存在欠缺。
    33、“不少家长以为让孩子学很多课程开发智力,就能遥遥领先,但其实小学更看重孩子的非智力因素。
    34、”王志强校长表示Y,是否坐得定、能否耐心倾听他人说话、是否开朗热情、见到师长是否有礼貌、能否合理安排时间等,这些能力也是孩子今后长足发展的基础。
    35、2)习惯:良好的生活、学习习惯能让孩子更快更好地适✉应小学生活,而习惯的培养越早越好。
    36、市西小学校长蔡骏表示Y,不少超前学习的学生往往到了一年级下半学期就已经后劲乏力,“孩子在不同发展阶段都有不同的学习重点,在0到6岁就是应该在活动、游戏中培养好习惯,可现在很多家长却急着让孩子超负荷储备知识性的东西,这样孩子到了小学往往会不认真听课,忽略学习习惯的培养,从而影响之后的成绩。
    37、”3)人格:六七☹岁的孩子是小一新鲜人,正踏入一个新的人生阶段-心理学家艾瑞克森称之为“勤奋与自信”的阶段:此阶段孩子的发展要务是勤勉与自信心的养成。
    38、当孩子努力达成课业上、人际上所要求的各种能力,并得到正面的结果时,孩子便会对自己产生信心。
    39、自信心的培养并非一蹴而就,学前期父母是否为幼儿提供了锻炼Ρ机会,比如公共场合下的语言表达、自我展现等,都能为幼儿尽快适✉应小学生活,成长为小学之星打下良好基础。
    40、此外,家长还需要意识到一点,目前大多数幼儿园贯彻二期课改的主旨,日常教学活动以主题教学、启发幼儿学习兴趣为主,弱化甚至摒弃了传统型的知识传授。
    41、而相当一部分名校尤其是近年来声名鹊起的民办、私立小学,在招生考核时为了体现个体差异择优录取,不可避免地涉及了超越幼儿园课纲的知识点。
    42、以数学教育为例,早期幼儿数学具有系统性、逻辑性等特`点,数学学习也有其规律和特`殊性。
    43、而在单元设计教学或综合主题教学中,数学教育往往体现得不够充分,从而走上了另一极端,呈现出忽视早期数学启蒙的倾向。
    44、理想与现实之间的鸿沟如何填补。
    45、赢在起点规劝各位学龄前家长,幼小衔接并非“学”或“不学”的二元对立,而是应该注重“怎样学”和“学什么”,从而做到“少一分焦虑,多一分从容”,有所准备地帮助孩子踏上求学之路。
    46、家有读书郎,无论升学路径图的终点指向何方,起点的把握至关重要。
    47、新时代的儿童早期教育究竟是侧重培养让孩子受用一生的能力、习惯、人格,还是延续传统教育强调知识储备和应试训练。
    48、相信有智慧有远见的家长,心中自有高下之判。
    49、除了学校名气,家长选择国际高中的标准是什么。
    50、课程名目繁多,能不能搞懂三大主流课程IB、AP、A-Level的区别究竟是什么。
    51、哪个课程对英语的要求高。
    52、哪个课程相对难。
    53、如果不擅长理科,课程应该怎么选。
    54、现在就教您一篇文章看懂国际高中的3+N的课程类型。
    55、国际课程主要有四类,分别是IB、AP、A-Level和其他,其他课程主要是美国、加拿大、澳洲某一州某一省的课程,比如常见的美国高中课程、澳大利亚的VCE课程、加拿大BC省课程等等。
    56、AP课程,也称美国大学预科课程,公立学校国际班中普遍的课程。
    57、初是为美国学有余力的高中生设置,达到5分,在大学可以转学分。
    58、所以AP的理论知识难度相对较大,相当于美国大一期末考试。
    59、中国学生一般选的都是数学、物理、化学或者经济,不过AP不是完整的课程体系,所以对学科数目没有限制,选择3-4门即可。
    60、A-Level,英国高中课程,是全球影响力强、古老的一种国际课程,申请英联邦国家的说服力非常强。
    61、A-Level相当于英国的11-12年级课程,许多国际学校现在也引入IGCSE,即英国的中学的9-10年级课程,作为铺垫。
    62、A-Level大的优点是打破了组别、文理科限制,学生可以自由选择科目,非常适✉合偏科(比如不擅长数学)的学生。
    63、IB课程,由世界文凭组织认可的通用课程,全世界统一理念、统一标准,在全球100多个国家4000多所学校使用。
    64、IB是一套从小学到高中的完整课程体系,对英语的要求高。
    65、IB包括6组课程和3个核心课程。
    66、6组是指中文、英语、人文社科、实验科学、数学计算机和艺术。
    67、3个核心课程是知识理论、大论文和社会实践。
    68、覆盖文科理科、理论实践等全部领域,对于中国学生,应该是“难”的课程。
    69、美国高中课程是一个统称,近几年在中国发展速度很快,仅次于上面三大主流课程。
    70、美国不同的州课程会略有差别,但整体来说语言数学、文史政治、理工科都必不可少。
    71、比如加州课程需要满足加州大学系统制定的A-G课程,必修课包括历史、社会学,英文,数学,实验科学(理化生),二外语,视觉表演艺术(舞蹈、音乐、喜剧、视觉),及大学先修AP课。
    72、坦白来说,意向国家直接决定着国际课程,虽然三大课程IB、AP、A-Level可以被全球主流学校接受,但是高中三年课程体系中渗透的研究方法,会给大学授课奠定一定的基础。
    73、5日晚,杭州亚运会五人制女篮比赛收官。
    74、决赛中,中国女篮74:72战胜日本女篮,以六战全胜的成绩卫冕成功。
    75、这也是继亚洲杯决赛后,中国女篮再度击败对手。
    76、这也是中国女篮第七☹次获得亚运会冠军。
    77、本届亚运会,中国女篮和日本女篮的晋级之路均能用一帆风顺Y形容。
    78、半决赛中,中国队56分大胜朝鲜队,日本队轻取韩国队。
    79、换句话说,本场对决代表了亚洲女篮最高水平。
    80、李月汝强攻。
    81、骆云飞摄这场决赛,中国女篮派出了王思雨、金维娜、李梦、黄思静、韩旭的首发阵容。
    82、开场后,黄思静外线连中两记三分,中国女篮打出10:0进攻高潮。
    83、首节战罢,中国队26:16领先。
    84、次节,李缘连续杀入内线取分。
    85、日本队外线手感逐渐恢复,但王思雨、李梦的抛射帮助中国队稳住局势。
    86、半场战罢,中国队45:40领先。
    87、易Q边再战,两队互有攻守,分差维持在个位数。
    88、末节决战,李月汝强杀内线收到效果,李缘关键三分命中。
    89、最后时刻,王思雨突破得手,中国女篮收获胜利。
    90、过去一年时间里,女篮是中国三大球项目中发挥最为出色的队伍之一。
    91、去年世界杯,中国女篮摘得亚军,追平队史最佳成绩。
    92、今年7月结束的亚洲杯,中国女篮时隔12年重获冠军,终结了日本队赛事五连冠。
    93、在国际篮联世界排名中,中国女篮早已稳居第2位……而这场决赛背后的故事,要从8年前讲起。
    94、2015年武汉亚锦赛,同样是主场作战的中国女篮决赛中35分负于日本队。
    95、里约奥运会仅位列第10名后,中国女篮痛定思痛,开始改革。
    96、2017年,许利民受任于球队低谷之际,接过了中国女篮教鞭。
    97、首堂公开训练课上他作出承诺:力争把亚洲冠军夺回来,力争在国际赛场有所作为。
    98、场馆里挂起的日本队庆祝胜利的照片,是对女篮姑娘们最写实的激励。
    99、那一天,是2017年4月10日。
    100、三个月后,在亚洲杯半决赛上,随着最后一次投篮偏出,中国女篮3分负于日本队。
    101、这场失利提醒▼着姑娘们,成功路上荆棘满布。
    102、李梦突破。
    103、骆云飞摄2018年在雅加达,中国女篮时隔8年重夺亚运金牌V。
    104、不到一个月后,她们在世界杯赛场击败全主力出战的日本队,队员们兑现承诺。
    105、无论是许利民时期,还是如今郑薇麾下的中国女篮,近几年与日本队交锋时都是互有胜负。
    106、但中国女篮队员们从未忘记埋藏在心底的痛,她们总会倾尽所有,“打日本队不需要动员”早已成为众人无需言说的共识。
    107、此次出征杭州亚运会,中国女篮目标只有一个:实现卫冕。
    108、图片来源:中国篮球之队官方微博相较亚洲杯时的阵容,中国女篮本次迎来了李月汝、黄思静等主力的回归。
    109、日本女篮则派出了东京奥运会亚军班底,由高田真希、奥克耶·桃仁花、赤穗向日葵等球员领衔的主力阵容。
    110、亚运会开赛前,郑薇便表示Y,此次是她带队以来打得“最富裕”的一仗。
    111、半决赛后,她在展望决赛时表示Y,球队一直在保持有强度的训练,对有可能遇到的困难进行针对性准备,“相信我们准备好了,打好最后一场比赛。
    112、”李梦上篮。
    113、骆云飞摄如今,中国女篮又一次兑现诺言。
    114、5日,国际篮联公布了巴黎奥运会女篮资格赛分档,中国女篮与美国、澳大利亚、西班牙被分在第一档。
    115、资格赛抽签仪式将在北京时间6日凌晨1点30分进行。
    116、按照晋级规则,16支球队分成4组,每组前3名获得巴黎奥运会参赛资格。
    117、东道主法国队与2022年女篮世界杯冠军美国队已经入围V,但两队还将参加资格赛。
    118、如果其他球队与其同组,该组将只有2个出线名额。
    119、目前,中国女篮球队架构、战术打法已近乎成熟。
    120、决赛面对日本队前,中国队在本届赛事5场比赛均得分过百。
    121、亚运成功卫冕后,姑娘们将带着这样一份满分答卷开启未来征程。
    122、2023年《中国妇女报》《中国妇运》来源/中新体坛责Q编/陈晓冰审签/一帆监✶制/志飞。
    123、琪琪今年9月上幼儿园了,一家三口都在为琪琪顺Y利适✉应幼儿园而努力着。
    124、可入园不久后,妈妈发现琪琪好不容易Q改掉的吸手指的习惯又出现了,而且爸爸妈妈怎么提醒▼琪琪都没有用......让我们来看看老师们是怎么解读孩子吸手指习惯的,一起听听来自程园长的成长建议。
    125、特`别供稿:赢在起点®能力早教®研究院。
    126、录取学校:卢湾实验小学学龄:192课时Q:您对于学龄前的早期教育,最看重培养什么能力。
    127、您是怎样引导的。
    128、早期教育中,我认为,最重要的是培养孩子良好的行为习惯和人际交往能力。
    129、通过到赢在起点的早期教育和平时家里的点滴积累,我们对孩子慢慢地引导。
    130、在家的时候我们就关注孩子的专注力,通过早教课老师给的建议在家帮助孩子培养专注力,因为我们觉得专注力是学习中很重要的能力。
    131、【早教中心】`Q:您的宝宝是几岁开始读早教的。
    132、您最认可赢在起点的教学理念/方式是什么。
    133、您的宝宝在赢在起点最大的进步是什么。

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